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大奖注册最好:两江新区星湖学校每名老师有一张“智慧画像”

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来源:中国网 时间:2022-08-03 16:59:53 编辑:珍珍

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“我教书五年了,但一直没有参与课题研究,所以研究这一块我没有得分。我要注意一边教学一边做研究,让自己成为研究型教师。”在重庆市两江新区星湖学校,教师田中露的评价雷达图在教师“智慧画像”云端平台上呈现得清晰分明。

“智慧画像”教师评价系统。

基于以上教师角色定位,星湖学校结合学校发展目标,明确各维度评价指标。

如,“示范者”从师德师风、获奖、荣誉方面考核,“教育者”从学生日常行为表现方面考核,“教学者”从教学常规、辅导学生、学业评估方面考核,“学习者”从“六能六会”方面考核,“研究者”从课题研究、科研成果、出书或论文发表、命题制定方面考核,“传播者”从传播学术和传播美好方面考核,“共育者”从家长满意度、家长资源整合方面考核,“汇聚者”从课程资源汇聚、社会资源汇聚方面考核,“管理者”从管理自我、管理他人、管理学校方面考核。

根据这9个教师角色维度、32项指标,结合新时代教师专业特点设置各项指标评价权重,让教师评价内容综合化、立体化,教师的“智慧画像”也构建起了骨骼。

在这一“智慧画像”标准体系基础上,学校在“云上星湖”智慧评价板块开发了教师“智慧画像”云端平台。教师的相关信息可随时录入到9个评价板块中,智慧评价平台根据内容、时间、空间等维度对数据进行统计分析,实现数据的图像化、可视化,立体、全方位地呈现教师的教育教学现状和发展情况。(刘霞   图片由两江新区星湖学校提供)

 

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